文言文说的最哲理的句子

文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。那么,用文言文来写辞职信,应该怎么写呢?当下有篇最火的“文言文辞职信”范文,大家敬请阅读!

年末将至,出现了小范围的辞职高潮。既然要辞职,一封漂亮的辞职信必不可少。最近,微博上热门话题中“文言文辞职信”便备受关注,一名90后小伙子用文言文写出了两百多字的辞职信,让网友大呼有才。

除了这封“文言文辞职信”,网上流传的各行业的三行辞职信也颇为有趣。设计师的辞职信为“辞职信(改),辞职信(修改稿),辞职信(最终结稿)”,吐槽设计行业改稿频繁;而快递员的辞职信则是“周围,全是,没电梯的小区”,则反映出快递员爬楼辛苦的现实。

1指导诵读,初步理解(早读完成)

1.1学生试读。根据教学经验,往往老师在范读前不让学生试读,经常出错的地方常常引不起学生的注意,因此在老师范读前一定要让学生试读,并标记出在字音、停顿等拿不准的地方。

1.3学生诵读。文言文与口语距离较大,通过熟读、背诵可以加强学生对文言文中各个知识点的感性认识。注意学生在熟读背诵过程中教师都要灵活地采用多种方式组织指导,让学生在愉快中增强记忆以达背诵,切忌枯燥、生硬,使学生丧失兴趣。学生诵读时形式可灵活多样,不拘一格。

2查阅课文注释及工具书,分组讨论(课堂完成)

新课标规定“能借助工具书阅读浅显的文言文”。因此要培养学生查阅工具书的习惯,并在讨论中调动学生的主观能动性。完成这一步课前应做好以下几项工作。

2.1背诵,起码学生要熟读课文,并了解作者及写作背景。

2.2准备好工具书,如《古汉语常用字字典》、《实用汉字字典》等等,以备课上使用。

阅读下面的文言文,完成~4题。

《论语》十则

(一)

曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

(二)

子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”

(三)

子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”

(四)

曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。”

(五)

子曰:“富与贵是人之所欲也,不以其道得之.不处也。贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。”

(六)

于贡问君子。子曰:“先行其言而后从之。”

(七)

子曰:“君子成人之美,不成人之恶。小人反是”

(八)

子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求.从吾所好。”

(九)

子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。

(十)

(点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人;浴乎沂,风乎舞雩:咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也!”

1、解释下列句子中加点的词。(2分)

()与朋友交而不信乎,信:___________

(2)不图为乐之至于斯也,图:___________

(3富与贵是人之所欲也,之:___________

(4)先行其言而后从之,而:____________

2、把下面的文言句子翻译成现代汉语。(4分)

()士不可以不弘毅,任重而道远。

(2)见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

3、文中有很多语句都己成为成语,请你写出其中的三个。(3分)

乡民于江,父宿田间为狼所食。江时年十六,得父遗履,悲恨欲死。夜俟母寝,潜持铁槌去眠父所,冀报父仇。少间一狼来逡巡嗅之,江不动。无何,摇尾扫其额,又渐俯首舐其股,江迄不动。既而欢跃直前,将龁(he,咬)其领。江急以锤击狼脑,立毙。起置草中。少间又一狼来如前状,又毙之。以至中夜杳无至者。

忽小睡,梦父曰:杀二物,足泄我恨,然首杀我者其鼻白,此都非是。江醒,坚卧以伺之。既明,无所复得。欲曳狼归,恐惊母,遂投诸眢(yuān,干枯)井而归。至夜复往,亦无至者。如此三四夜。忽一狼来啮其足,曳之以行。行数步,棘刺肉,石伤肤。江若死者,狼乃置之地上,意将龁腹,江骤起锤之,仆;又连锤之,毙。细视之,真白鼻也。大喜,负之以归,始告母。母泣从去,探眢井,得二狼焉。

25.解释下列句中加点词。(3分)

①、坚卧以伺之(▲)②、欲曳狼归(▲)③、江骤起锤之,仆(▲)

26.下列句中其的指代对象不同的一项是(▲)(3分)

A、摇尾扫其额B、将龁其领C、忽一狼来啮其足D、然首杀我者其鼻白

27.用/给下面句子断句(断二处)(2分)

夜俟母寝潜持铁槌去眠父所冀报父仇

28.翻译句子。(2分)

大喜,负之以归,始告母。母泣从去,探眢井,得二狼焉。

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