关于八年级英语的句子大全

篇一:八年级上册英语复习计划一、复习目标

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握方法和能力,从中体会到英语学习的乐趣。

2、在复习中,让学生进一步探索并明确英语词法句法的规律的联系,培养学生解题能力,以及应变能力。

3、通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习英语的兴趣。

4、通过模拟训练,培养学生考试的技能技巧。

二、复习重点:1、第6单元2、第7单元3、第9单元4十二单元

三、复习方式

1、总体思想:先分单元复习,再综合测试。

2、单元复习方法:学生先做单元导学稿,收集各小组反馈的情况进行重点讲解,布置作业查漏补缺。

3、综合测试:定时检测,教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导。

四、时间安排

第一阶段:单元复习

第二阶段:综合测试

第三次综合测试,其目的增强学生期末考试的信心。。

五、复习措施及注意事项

(一)分单元复习阶段的措施:

1、复习教材中的词汇、句型和语法,进行归纳总结,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和写作能力的培养。

2、在复习情景交际,以话题为切入点,联系生活实际为背景出现信息。题目有层次,难度适中,照顾不同层次学生的学习。

一学期的工作结束了,下面我就总结一下我在平时是如何把德育教育渗透到英语教学中去的。

一、通过英语教师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。

教师是学生心目中的“榜样”和“楷模”,是构建和师生关系的主动者。教师的使命不仅要教书,而且要育人。不能靠华丽、空洞的辞藻,要靠自己得体的仪态、良好的行为。教师是学生最直观的榜样,教师的言行举止对学生有直接的影响。所以英语教师必须注重言传身教,以身作则,为人师表,注重自身仪态,不可以过于前卫的穿着打扮误导学生的审美观。通过自身字迹优美、重难点突出的板书,条理清晰、逻辑性强的教学语言,富有创造性、灵活性的教法感知学生,发挥学生的主体作用和老师的主导作用,造成“此时无声胜有声”的效果,使其形成严谨的学习习惯。还有,在平时的教学中,将培养学生的行为规范与学习习惯,加强学生心灵与情操的涵养,增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然渗透其中,最终取得了较好结果。

二、深刻挖掘教材蕴含的德育因素

本学期,我担任八(3)(4)的英语教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已将要结束,现就本学期教学工作总结如下:

一、学生的基本状况:

学生英语拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣较缺乏,学习态度较被动。有个别的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础弱,听写能力有待加强。

二、采取的措施:

1、教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

2013~2014学年度上期末文化素质测试

八年级英语听力部分

第一节:听句子,选择图画。根据你所听到的内容,从A,B、C,D,E五个选项中,选择正确答案在答题卡上,把所选标号涂黑。(每小题连读两遍。)

1It’sasunnydaytoday

2Theyareplayingbeachvolleyball

3Tedgoestoschoolbybus

4MysisterMarysingswell

5Tonyisgoodatplayingtheguitar

第二节:情景反应,根据你所听到的内容和情景,从A、B、C三个选项中选择正确答案,在答题卡上把所选标号涂黑。(每小题读两遍。)

6Didyoubuyanythingspecial

7Howoftendoyougoshopping

8Whatdoyouthinkoftalkshows

9Willtherebeworldpeace

10Howareyougoingtobeanengineer

第三节:听对话,从A、B、C三个选项中选出最佳答案,回答问题,在答题卡上把所选标号涂黑。(每段对话读三遍。)

11W:Wheredidyougoonvacation,LinTao

M:IwenttoNewYork

Question:WheredidLinTaogoonvacation?

12W:Let’smakefruitsalad

M:OKHowmanyapplesdoweneed

W:Two,andwealsoneedthreebananasandapear

M:OKLet’sdoit

Question:Howmanypearsdotheyneed

13W:Hey,TomYouaretallerthanmenow

M:Youareright,LilyButyouaresmarterthanme,Ithink

Question:Whoistaller

14W:Doyoulikegameshows,Bob

M:No,Ithinktheyareboring

Question:WhatdoesBobthinkofgameshows

15W:CanyoucometomypartyonSaturdaynightScott

M:I’dloveto,butI’mafraidIcan’tIhavetolookaftermylittlesisterathomeQuestion:CanScottcometotheparty

第四节:听短文,短文后有5个问题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,在答题卡上把所选标号涂黑。(短文念三遍)

Hello,everyoneMynameisPeterI’m14yearsoldI’mfromCanadaIliveinChinanow,becausemyparentsworkthereIstudyinNO8MiddleSchool,allmyteachersandclassmatesarefriendlytomeIcanspeakonlyalittleChinsenow,butitisalsotoohardformeIneverlearnedChinesebeforeIcametoChina,butIbelievemyChinesewillbebetter,becauseIhaveagoodteacher-MissLinSheisthirtyyearsoldShelovesusandweallloveher

八年级英语听力材料第1页(共1页)

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