关于教育脱贫的句子

1、走生产发展、生活富裕、生态良好的科学发展之路。

2、走出扶贫新路子,带动农户奔小康。

3、抓好永续增收产业,推进长久富余之道。

4、抓好入户调查基础工作,准确核定贫困人口情况。

5、整村推进展新貌,产业扶贫促增收。

6、整村推进扶贫富村,扶贫济困到户惠民。

7、栽上“摇钱树”,养上“下蛋鸡”,走上“致富路”。

8、以人为本建新村,产业扶贫奔小康。

9、以积极的态度、得力的措施,扎实的作风完成扶贫开发任务。

10、学会一种技能,带富一个家庭。

11、向贫困宣战,一起动手创造幸福美好生活。

12、先富帮后富,共走小康路。

13、脱贫致富快,全靠产业带。

14、脱贫先立志,致富靠自己。

15、脱贫不等不靠,致富敢闯敢冒。

16、同吃同住同劳动,同心同向同小康。

17、同步小康驻村工作队是咱们脱贫致富的贴心。

18、守住生态底线,建好扶贫产业。

19、认真落实“扶贫十法”,全面加快致富步伐。

20、人穷志愈坚,致富路更宽。

21、全党动员,全民参与,奋力夺取扶贫攻坚的全面胜利。

22、强势推进扶贫开发,加快建设幸福乡村。

23、培育壮大龙头企业,纵深推进农业产业化。

24、培训一人,转移一人,就业一人,脱贫一户。

25、农村低保保民生,扶贫政策脱贫困。

26、落实每个阶段任务,抓好每个环节工作。

27、劳务输出一人,脱贫致富一家。

28、扩大农村低保,落实扶贫政策。

29、开发扶贫,重在执行。

30、紧紧依靠人民群众,打好扶贫攻坚硬仗。

31、结对帮扶,一户一策,脱贫致富,同步小康。

32、建好水、电、路、讯、房,提升科、教、文、卫、保。

33、坚持走科学发展式的扶贫开发新路子。

34、坚持整村推进,提高扶贫效益。

35、坚持项目到村、扶贫到户。

36、家家种上大棚菜,致富路上大步迈。

37、加强农民技能培训,培养农村适用人才。

38、加强农村基础设施建设,夯实农民致富基础。

39、加强基层组织建设,构筑扶贫开发坚强战斗堡垒。

40、基础设施跨大步、特色产业上水平、生态环境争一流、农民素质大提升。

41、积极调整产业结构,发展优质高效农业。

42、规划到户帮与促,产业扶贫助增收。

43、构建政府,市场,社会三位一体大扶贫格局。

44、干部驻村心连心,同步小康齐步走。

45、扶贫先扶智,治穷先治愚。

46、扶贫先扶志和智,帮人先帮技和艺。

47、扶贫先扶志,治穷先治愚。

48、扶贫开发送温暖,“双到”工作促和谐。

49、扶贫开发铺富路,幸福乡村惠民生。

50、扶贫开发,幸福万家。

51、扶贫攻坚,党心所向,民心所依。

52、大力实施产业化扶贫。

53、大力开发,整村推进。

54、大力发展扶贫合作经济组织。

55、打造幸福乡村,建设美好家园。

56、打造扶贫示范带,典型引路脱贫快。

57、打好扶贫攻坚战,确保二年内基本消除贫困。

58、村有主导产业户,民有致富门路。

59、村有特色产业,户有致富门路。

60、村村有特色产业,户户有增收项目。

61、创新机制抓扶贫,开拓新路奔小康。

62、产业扶贫促贫困户增收。

63、产业扶到户,致富有门路。

64、不甘贫困,奋力脱贫。

65、把贫困人口找出来,把扶贫政策送进家。

66、把村民组织起来、让民主自治起来、使发展和谐起来。

67、“两项制度”暖人心,党的方略惠人民。

68、一户一策,脱贫致富。

69、小康不小康,关键看老乡。

70、消除贫困,同步小康。

71、提升素质,当地就业。

72、四化同步,减贫增收。

73、勤劳可致富,扶贫来帮助。

74、六大行动,情倾民生。

75、建档立卡,精准扶贫。

76、扶贫开发,利国利民。

以“活水源头”阻断贫困“代际传递”:关于教育精准脱贫的调研报告我市教育脱贫涵盖48万名建档立卡的贫困家庭子女。治贫先治愚,扶贫先扶智。加快实施教育扶贫工程,让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育,阻断贫困代际传递,是打赢脱贫攻坚战的重要途径之一。如果以减轻贫困家庭负担为出发点,则教育仍是“一潭死水”。如果没有人力资本的增长,除了那些从财产中获得收入的人,就只有艰苦的体力劳动和贫穷。跳出贫困陷阱,根本要靠教育、靠提高贫困人口素质。而较低的受教育年限,使人难以参与到以技术为主要特征的市场经济活动中去。因此,必须把教育精准扶贫作为“活水源头”,才能有效地阻断贫困的“代际传递”。

一、“九层之台,起于累土”:基础教育是奠基工程

教育尤其是基础教育是提高人报酬的重要人力资本投资。基础教育是一般的文化科学知识的教育,这是整个教育体系的奠基工程。目前,各市县将于秋季执行国家精准脱贫的基础教育支持政策。

教育是阻断贫困“代际传递”的治本之策。以建档立卡贫困人口为重点,针对教育最薄弱领域和最贫困群体,才能做到精准帮扶,促进教育强民、技能富民、就业安民。如何使教育扶贫更精准,我们还需做好几方面的工作。

一是稳步推进贫困地区义务教育阶段学生营养改善计划。在调研中,有的地方反映家庭条件相对好些的学生拒吃“牛奶+鸡蛋”营养早餐,但这也反映出营养餐品种的单一化。在落实国家4元钱供餐标准的基础上,本着自愿原则,探索“家庭负担一点、政府补助一点”,改善营养餐,做到食物多样、荤素搭配,提高学生就餐标准。按照公益性、零利润原则由学校自办自管学校食堂,工勤人员工资、水电费等其他成

本开支,纳入县级财政预算解决。食品原材料“统招、统购、统配、统送”,减少中间环节、降低采购成本。

二是加大乡村教师队伍建设投入力度。乡村教师队伍建设是教育精准脱贫攻坚的重点工作之一。在偏远艰苦的、集中连片的、贫困发生率较高的农村地区,要重点破解教师“下不去、留不住、教不好”问题。偏远艰苦、闭塞凋敝、待遇不高、社会地位较低等难以吸引年轻教师到乡村从教。新入职教师流动性大、教师平均年龄大,知识老化、教育观念滞后、教育教学能力不足,造成了农村地区中小学教育质量的低质化。破解这一难题,则需要推动城乡教师合理流动和对口支援、全面落实贫困地区乡村教师生活补助政策、实行大城市优质学校同贫困地区学校结对等帮扶措施。

三是资助精准、招生精准。教育扶贫政策从设计到落实都要更加人性化、更加精细化。XX县以贫困大学生为对象,实施全程跟踪资助,使接受了良好基础教育的贫困大学生上升有通道、就业有技能、发展有希望,努力破解受过基础教育贫困学生的上升“梗阻”问题。教育民政专账用于救助贫困大学生,3本以上大学生4年分别资助5000元、3000元、3000元和1000元。调研中发现,有的县市难以落实本区域内户籍外出贫困学生的资助政策。义务教育阶段应实行“钱随人走”,贫困家庭孩子无论在哪里接受义务教育都可享受到政策扶持。在招生方面,不仅要让贫困户子女拥有教育机会,而且拥有更多优质教育机会。进一步推进招生改革,通过多项倾斜政策,实施优质高中招收农村学生计划,让更多贫困家庭孩子进入优质高中。

二、“造船出海,搭梯登高”:培育自我发展能力

脱贫攻坚期内,要重点做好职业教育培训工作。一个贫困家庭孩子如果能接受职业教育,掌握了一技之长,能就业,这一户脱贫就有希望了。各县(市区)要结合产业

发展和劳务输出实际,统筹使用好各种培训资源,实施贫困户技能提升教育培训工程,通过更具针对性的职业技能订单培训、定向培训,提高技能培训效果,确保贫困家庭劳动力至少掌握一门脱贫致富职业技能。目前,我市各县(市区)培训主要集中于务工就业、家政酒店等服务业、农业产业技能、电子商务等领域。按需培训,使群众培训后就能实现就业,可提高群众参与培训的积极性。XX县的家政培训效果比较好,农村妇女报名比较积极,她们在京就业最高可月收入9000元。

在培育贫困人口的自我发展能力上,更精准的教育扶贫才能巩固脱贫成果、实现稳定脱贫。

一是培训内容精准、培训注重实效。在高校和高职开设扶贫特色产业培训班,招收未考上大学的贫困家庭学生免费培训。如彬县与杨凌职业技术学院合作举办彬县职业农民培育学院脱贫群众培训学校,重点围绕果树管理、电子商务、手工生产、特色养殖、乡村旅游、经营管理等方面,解放群众思想、传授专业技术、拓宽信息渠道,既突出发展需要、市场需求,又兼顾资源禀赋、群众实际,切实发挥农村实用人才的作用,言传身教、现身说法,引导农民朋友找到致富门路。培训要建立面向农民朋友的职业教育“培训包”,采取“群众点菜、专家主厨”的方式,组织“科技小分队”,深入田头地间,使农民朋友一看就懂、一学就会、一干就有效益。

二是实施“农村青年创业人才培养计划”项目。贫困落后地区并不缺乏可供开发的自然资源,真正缺乏的是将资源变为财富的知识、经验与技能,缺乏的是带领群众致富的企业。因此,为贫困落后地区输出应用型教育,培养大量实用型、创业型应用人才,帮助当地群众掌握技术、技能,创办乡镇企业,是改变当地面貌的重要举措。为农村培养青年优秀创业人才或致富带头人,招生具有高中、职高、技校、中专及以

关于聚焦打好精准脱贫攻坚战加强干部教育培训的实施意见

为全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,深入贯彻习近平总书记扶贫开发战略思想和党中央脱贫攻坚决策部署,培养造就一支懂扶贫、会帮扶、作风硬的扶贫干部队伍,根据《中共中央组织部国务院扶贫办关于印发〈关于聚焦打好精准脱贫攻坚战加强干部教育培训的意见〉的通知》(中组发〔2018〕6号)精神,按照省委、省政府决战决胜精准脱贫攻坚的要求,现就聚焦打好精准脱贫攻坚战加强干部教育培训提出如下实施意见。

一、以深入学习贯彻习近平总书记扶贫开发战略思想为中心内容,全面加强精准扶贫精准脱贫教育培训

坚持服务脱贫攻坚大局,突出学习贯彻习近平总书记扶贫开发战略思想这个重中之重,加强脱贫攻坚方针政策、工作方法等培训,注重作风教育,帮助扶贫干部切实增强“四个意识”、提高工作能力、培育优良作风。

(一)学习习近平总书记扶贫开发战略思想。把习近平新时代中国特色社会主义思想特别是扶贫开发战略思想作为扶贫干部教育培训中心内容,组织干部原原本本研读习近平总书记在中央扶贫开发工作会议和东西部扶贫协作座谈会、深度贫困地区脱贫攻坚座谈会、打好精准脱贫攻坚战座谈会等会议上的重要讲话,学习习近平总书记关于扶贫开发的系列重要指示批示精神和干部担当作为等重要论述,深刻领会和准确把握蕴含其中的精神实质、丰富内涵、思想方法、实践要求等,教育引导干部深刻认识打好精准脱贫攻坚战的重大意义,切实增强责任感使命感,坚定信心,明确方向,

自觉用习近平总书记扶贫开发战略思想武装头脑、指导实践、推动工作。

(二)学习脱贫攻坚方针政策。深入学习领会党的十八大以来党中央关于脱贫攻坚的方针政策和党的十九大关于脱贫攻坚、实施乡村振兴战略等新部署新要求,准确把握脱贫攻坚面临的新形势新任务,准确把握脱贫攻坚取得的重大进展和贫困分布、贫困结构、攻坚重点等发生的重要变化,准确把握脱贫攻坚目标标准、基本原则、政策举措、重点工作等,准确把握产业扶贫、就业扶贫、金融扶贫、健康扶贫、教育扶贫、社保扶贫等政策措施,确保党中央的各项部署要求落到实处。

(三)学习精准扶贫精准脱贫工作方法。重点围绕扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退“四个问题”,围绕推进落实“六个精准”、“五个一批”脱贫攻坚战略要求,围绕大力实施全省脱贫攻坚“十大工程”,聚焦深度贫困、聚焦均衡发展、聚焦精准施策、聚焦脱贫标准,确保脱贫攻坚责任落实、政策落实、工作落实等工作要求,组织开展专题培训,帮助干部掌握精准扶贫精准脱贫方法,掌握扶贫工作新知识新技能,掌握开展群众工作的具体方法,学习交流各地区各部门在脱贫攻坚中形成的好做法好经验,补齐脱贫攻坚能力短板。

(四)加强扶贫领域作风教育。强化党的宗旨和优良作风教育,引导干部坚持以人民为中心的发展思想,牢固树立正确政绩观,弘扬艰苦奋斗精神,大兴求真务实之风,扶真贫、真扶贫,让贫困群众在脱贫中有实实在在的获得感。严格落实《全省扶贫领域作风问题专项治理实施方案》的要求,狠抓扶贫领域作风问题专项治理,强化反“四风”教育,引导干部坚决克服和自觉抵制扶贫领域存在的形式主义、官僚主义等作风问题。加强法律法规学习培训,开展扶贫领域正反面典型教育,引导干部见贤思齐、筑牢思想防线。针对扶贫任务重、干部压力大的实际,注意开展心理调试方面

的培训。

二、坚持分类分级,扎实开展扶贫干部教育培训工作(弘利遴选)

立足扶贫干部不同岗位职责设置不同培训内容,根据脱贫攻坚工作机制和干部管理权限,分类分级组织实施,实现扶贫干部全员培训、精准培训。

(一)地方党政领导干部。围绕提高思想认识,树立正确政绩观,掌握精准脱贫方法,培养研究攻坚问题、解决攻坚难题能力等,加强对市级党政分管负责同志、县级党政主要负责同志和分管负责同志、乡镇党政正职及领导班子成员的教育培训。省委组织部会同省扶贫和移民办每年举办1期有脱贫攻坚任务的市、县(市、区)党政主要负责同志和分管负责同志参加的专题培训;每年安排200名左右有脱贫攻坚任务的乡镇党政正职参加示范培训。各市委组织部、扶贫部门要在2019年年底前完成对有脱贫攻坚任务的乡镇党政领导班子成员的轮训。

(二)部门行业干部。围绕更好履行行业扶贫职责、运用行业资源推进脱贫攻坚等,加强对各级扶贫开发领导小组成员单位和有脱贫攻坚任务的其他部门扶贫干部的教育培训。省委组织部、省扶贫和移民办负责安排省扶贫开发领导小组成员、联络员参加培训。市、县两级组织部、扶贫部门分级组织实施对本级扶贫开发领导小组成员的培训。各级扶贫开发领导小组成员单位和有脱贫攻坚任务的其他部门要在2019年年底前把本部门本系统扶贫干部培训一遍。

(三)扶贫系统干部。围绕当好党委和政府参谋助手、发挥统筹协调作用、落实专项扶贫任务等,加强对各级扶贫部门机关及所属单位干部的教育培训。省扶贫和移民办每年安排市、县扶贫部门主要负责同志、本级机关及所属单位干部参加专题培训;每年安排100名左右乡村扶贫工作站(室)负责人参加示范培训。市扶贫部门负责

赵川镇初级中学

教育脱贫攻坚工作责任书

为增强打赢脱贫攻坚的使命感责任感,坚决打赢脱贫攻坚战。在此,我向赵川镇初级中学郑重承诺,在教育脱贫攻坚工作中,我将不讲条件、不找理由、克服困难,坚决完成教育脱贫任务。

一是全面掌握帮扶学生各项信息,做到“底子清”、“问题清”、“对策清”、“任务清”、“档案全”。

二是认真了解并积极宣传各项教育惠民政策(困难生活补助和营养餐),协助学生做好申报工作。做到建档立卡贫困户家庭学生优先享受资助,决不让帮扶对象因贫辍学。

三是针对帮扶对象的特点,以提高教育质量为中心,积极开展心理健康帮扶、生活帮扶、学习指导、家访活动,指导帮扶对象积极参加体育锻炼,发展各项特长,培养高雅情趣。组织帮扶对象参加留守儿童关爱中心、乡村少年宫、镇校外活动站开展的各项活动,让留守儿童在学校感受到家的温暖。

四是遇到帮扶学生在校生活特别困难的,要及时向教育扶贫工作负责人反映,经审查属实的,由学校提供临时资助。对帮扶对象进行家访时,要帮学生家长提供致富信息,积极宣传县委政府脱贫优惠政策(借鸡还蛋、借鹿还茸、借袋还菇、)

五是积极推进教育均衡发展,着力改善办学条件,加快教育改革步伐,让农村贫困家庭学生享受优质教育,着力增强教育扶贫功能。

如未完成任务,自愿接受赵川镇初级中学问责。

包班领导签字:

帮扶教师签字:

二〇一六年五月二十四日

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