关于生活百味句子

这几天,我家楼下有一位老人因病离开了人世,我一直在想:生命是什么?人为什么要死亡?而今天,我得知了人生的价值与答案。

宇宙是一个空间,上帝给予了人类五彩的世界,人类为自己创造更美好的生活。这个人快乐自己,也快乐他人,这个人的生命才是真正有价值的生命。

而人为什么要死去,这个问题对待每个人都不同,有的人是因为他犯下的罪过不能使世界所容纳;有的人是因为他平淡过一生对世界毫无意义,世界不可能给予他过长的生命;有的人是因为世界给予他生命的升华!并不是像巴甫洛夫所说的“死,不是生命的终结,而是生命的升华。”只有做出贡献的人,他的死亡才不会是生命的终结,的确是生命的升华。为世界留下罪恶的人,他的死亡只会使他的生命更加卑微低贱。没有流芳百世也没有罪恶的人,他只会是平平淡淡的死去,死后还过着不引人注目的生活,这样的生活又会有什么意义呢?

爸爸说“死亡可以让人更加珍惜时间“我却不那样认为,因为有的人只会任其自生自灭,知道自己的死亡,反而更加不珍惜了,与其惰弱下去,还不如为自己找个好的归宿,再分配好自己生前的财产,安乐的死去也不错。就在于这个人要不要强,是不是乐观主义者与对待生活的看法,他若认定生活的一切是一种消遣的方式,那么这个人定是一个悲观的思想主义者。但是,我从我的角度来看一个人的一生,必须要做到有乐观的心态,有了烦恼也别郁闷,这样才会有个快乐的“百味人生”!

多味生活

浙江省杭州市萧山区育才小学402班吴昊

指导老师夏叶

生活就像五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸俱全。人生的成功与否,就看你如何使用生活这个五味瓶去调配。七彩的人生,七彩的经历,生活总是那样变化无常,耐人寻味。

生活短暂而美好,它从不为任何人而停留,没有人的生活中只有甜蜜而没有痛苦,生活总喜欢把笑与泪交织在一起,事事皆不能如意。

我性格开朗,爱玩、爱闹、爱笑,可妈妈却把我当作笼中鸟,整天学习,一点儿自由空间都没有。我多么希望自己能成为一只展翅高飞的雄鹰,飞向蓝天的怀抱,飞向属于自己的一方晴空。慢慢地,书成了我的最亲密的好朋友,当我有委屈或高兴时,它都不离不弃的陪伴我,与我同欢笑,同悲伤。

但好景不长,不久,父亲便发现我这一“爱好”,于是特地跑来语重心长地对我说,看太多的课外书会耽误学习,成绩上不去,以后找工作就难了等等一大堆的道理,这些我都懂,但课外书已经成了我生命中的一部分了,我离不开它,可父命难违,我只好努力减少看书的次数。当身为笼中鸟的我看到远处一排排南飞的大雁时,我总会问自己:我何时才能像它们一样展翅飞翔,无忧无虑地生活在天地间呢?我何时才能够自己主宰自己的命运?

生活是一支悠扬的歌,天天都是一个跳动的音符;生活是一条流淌的河,时时都在激起朵朵的浪花;生活是一所永不毕业的学校,它的课本,需要一生去研读,它的试卷,需要一生去解答。即便是如此,也未必能够找到它的真谛。

生活是什么?

是欢声,是泪水,是美妙的花,是苦涩的酒,是轻松得不能再轻松的甜歌,是沉重得不能再沉重的压抑。

每个人都有每个人的理解,每个人都有每个人的的答案。正是为了寻找这各自迥异的答案,人们才在黄昏或清晨匆匆走上一条属于自己的道路,去发现属于自己的谜底。而正是因为这样,由于每个人找到的谜底千姿百态,才使这个世界变得五彩缤纷,才使不同的生命或成为一捧泥土滋养鲜花,或成为一丝阳光普照生灵,或成为一座坐标引导方向,或成为一缕清烟飘去。

在这诺大的没有遮挡的房子里,在这浩瀚无尽的广宇之间,你将成为什么呢?在询问别人的时候也同时问问自己。那么就要看你怎样去抉择,怎样去感受,怎样去对待。

你给了生活多少耕耘,生活就会赏赐你多少果实;你给了生活多少懒惰,生活就会回敬你多少苦涩。

独味生活,便也像嚼了一枚青橄榄,但也像吃了一块蜜糖。静静地伫立在自己的岸上,在这仅属于自己的空间一遍又一遍地提醒自己:别辜负了生活,别辜负了生活那么多无私的给予。有的人愧对了生活,那么他们将留给世界的是一生无奈的叹息,有的人深悟生活的含义,他们将自己的全部力量完全去拼搏、去奋斗、去进取。即使有一天,年龄的吃水线谩过了他们的船头,即使他们的身体瘦弱成一副坚硬的铧犁,仍然以耕耘的形象战立在人生的颠峰,站成旗帜,展示一生的耐人寻味、催人奋发的经历。也许他们没有惊天动地的壮举,但他们在离开人世的时候,他们可以自豪地说:我们生活过了,我们给予过了。这样,当人们以敬仰的目光寻找他们身后那深深浅浅而有装满苦涩的轨迹时,便是生活给了他们至高无上的无言的评语。

朋友,你不想拥有这样的评语吗?你真想把你的躯壳连同名誉一同带走吗?如果还有一些恻隐之心,那么请别愧对生活,请别糟蹋生活!

在你执着的奋进中勇敢地拼搏风雨;

在你前进的征途中不要把别人的踩倒作为你高升的台阶;

在你胜利的时刻不要忘掉先辈与同仁的鼓励。

这才是堂堂正正的生活,这才是光明磊落的生活。

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