自我介绍制作幻灯片

制作滚动文本

在powerpoint中有时因显示文本内容较多就要制作滚动文本。具体制作方法如下:视图-工具栏-控件箱,打开控件工具箱,点击“文字框”选项,插入“文字框”控件,然后在幻灯片编辑区按住鼠标左键拖拉出一个文本框,并根据版面来调整它的位置和大小。接着在“文字框”上右击鼠标,选择快捷菜单中的“属性”命令,弹出“文字框”属性窗口,在属性窗口中对文字框的一些属性进行相关的设置。

设置好后右击“文字框”,选择“文字框对象”中的“编辑”命令,这时就可以进行文字的输入,文本编辑完之后,在文字框外任意处单击鼠标,即可退出编辑状态。一个可以让框内文字也随滚动条拖动而移动的文本框就做好了。

1/1

幻灯片放映的键盘快捷方式

全屏方式运行演示文稿时,可以使用下列快捷键(快捷键:用以执行菜单命令的功能键或按键组合,如F5或CTRL+A。访问键与之不同,它是将焦点移动到菜单、命令或控件的按键组合,如ALT+F。)。

N、Enter、PageDown、向右键、向下键或空格键(或单击鼠标)执行下一个动画或换到下一张幻灯片

P、PageUp、向左键、向上键或空格键,执行上一个动画或返回上一张幻灯片

编号+Enter转至幻灯片编号

A或=显示或隐藏鼠标指针

B或句号显示黑屏,或从黑屏返回幻灯片放映

W或逗号显示白屏,或从白屏返回幻灯片放映

S或加号停止或重新启动自动幻灯片放映

Esc、Ctrl+Break或连字符,结束幻灯片放映

E擦除屏幕上的注释

H转到下一张隐藏幻灯片

T排练时设置新的排练时间

O排练时使用原排练时间

M排练时使用鼠标单击切换到下一张幻灯片。

1+Enter(或同时按下鼠标的两键持续两秒钟)返回第一张幻灯片

Ctrl+P重新显示隐藏的指针和/或将指针改变成绘图笔

Ctrl+A重新显示隐藏的指针和/或将指针改变成箭头

Ctrl+H立即隐藏指针和导航按钮

CTRL+M显示或隐藏墨迹标记

Ctrl+U在15秒内隐藏指针和导航按钮

Ctrl+T查看任务栏

Ctrl+S“所有幻灯片”对话框。

Shift+F10(或单击鼠标右键)

显示快捷菜单(快捷菜单:显示与特定项目相关的一列命令的菜单。要显示快捷菜单,请用右键单击某一项目或按下

Shift+F10。)

Tab

转到幻灯片上的第一个或下一个超链接(超链接:带有颜色和下划线的文字或图形,单击后可以转向万维网中的文件、文件的位置或网页,或是Intranet上的网页。超链接还可以转到新闻组或Gopher、Telnet和FTP站点。)

Shift+Tab

转到幻灯片上的最后一个或上一个超链接

Enter(当选中一个超链接时)

对选中的超链接执行“鼠标单击”操作

Shift+Enter(当选中一个超链接时)

对选中的超链接执行“鼠标移过”

提示

可以在幻灯片放映时按F1查看控件(控件:允许用户控制程序的图形用户界面对象,如文本框、复选框、滚动条或命令按钮等。可使用控件显示数据或选项、执行操作或使用户界面更易阅读。)列表。

杨勤春2006-12-22

国际学术会议幻灯片制作及演讲技巧

Slides幻灯片:1幻灯片的标题页里要包含所有作者们的名字和联系方式不要用“等等…”来代替。2幻灯片的标题页里可以有你的名字和联系方式包括单位但是太具体的信息不用一一列出。3一般10分钟的演讲时间最好控制在9分钟左右810分钟之间留些时间回答问题幻灯片建议控制在12-25张范围内。

4幻灯片的背景不要太显眼背景图片要与主题有关。

5所有幻灯片的文字与背景要有很好的对比—亮色的文字在暗色的背景上或暗色的文字在亮色的背景上显示。

6恰当使用明显的颜色来标记重要的文字但不要过多使用。

7幻灯片不要出现过于花哨的动画不要出现声音录像长度不要超过30秒。

8幻灯片不要出现拼写错误不要出现语法错误例如“Howtodothis”就是一种语法错误不要出现格式上的错误。例如字词间或句点前不要有多余的空格

9幻灯片不要出现大段的文字—一般来说一个段落不应超过20个字英语单词。106-15个英文单词汉语可能为20个字的长句子尽少用或不用幻灯片上的文字应该仅仅是列出要点。11一张幻灯片上不要有太多的内容最好不要看上去很拥挤。12除非特殊情况幻灯片上的文字大小不要小于28号字体标题用32号字。13每4-5张幻灯片中至少要有一张图片、图示、表格或者是其他非文字的幻灯片。14图示和或图片是用来帮助你更清楚表达你的想法或是实验步骤的。15复杂的化学式和数学公式如果有的话最好写在幻灯片上这样的话演讲者就不用把它读出来了。16幻灯片主要用来归纳实验细节、公式细节和或论点如果有的话地。

17结论部分的第一张幻灯片要有“结论”字样标注在上面。18结论部分至少要有三张幻灯片。19不要在幻灯片结尾打上“谢谢”字样但是演讲者在结束后必须要说“谢谢”。Introduction简介:20在演讲的开始要有一些“妙语”以吸引听众。21开始的第一分钟要浅显易懂要使用日常用语。22在开始的一分钟里要清楚说明论文的研究领域范围和研究的问题。23将论文中的问题用通俗易懂的语言与一些日常生活联系起来以引起听众的兴趣这样听众就会了解研究结果的价值。24在开始的一分钟里不要让听众们感觉到这次演讲只是为专家们准备的。25不常用和或重要的特殊词语要在使用之前加以说明。

26比较难的专业术语要用简单概念定义、类比等方法和或图片来说明。27一个主题的简介的长度要适当通常2-3分钟。Body主体:28主体部分不能有过多的内容否则要全部说清楚时间会很匆忙。29不要只是简单陈述结果而要阐述它们的意义好还是坏有多大价值有没有惊人发现。30演讲者不能陷入讲解枯燥细节的泥潭中如果要介绍细节要把握好节奏细节的介绍仅仅是为了便于专家理解研究的关键点。31演讲者对材料方法的介绍不能过于简化听众们也许知道研究的结论是不一般的但还是要对得起“研究”二字。32在主体的某些部分演讲者要用严谨的非常专业的语言来向专家们介绍论文。33复杂的化学式和数学公式如果有的话要在幻灯片上写出来在谈到时口头上用其名称或“这个公式”指着幻灯片来说明这样可不用读出来以节省时间。34主体介绍的要点要清楚演讲者要解释如果需要的话主体的各部分与论文的问题的关联性。Conclusion结论:35演讲者在开始结论部分的演讲时要用“conclusion结论”“summary总结”“end结束语”或其他简短的词语来提醒听众们演讲将要结束。36结论部分至少要有1分钟的长度。37结论部分要用一句话来总结主体部分解释过的2-3个要点。38演讲者要突出强调论文中最重要的研究结论。39演讲者要给出研究结果的实用性或者说出研究的必要性和意义。40结论部分至少要以一个开放式的问题或研究方向作为将来的研究方向结束。41

《设置幻灯片背景》教学设计

南京市天景山小学任美娟

■教材分析:本课为苏教版信息技术教材下册第二十四课——设置幻灯片背景。在前面的学习中,学生已掌握利用图片、艺术字、自选图形等修饰幻灯片的方法,本节课在此基础上,通过设置幻灯片背景来进一步美化修饰幻灯片,教材主要从三个方面呈现知识点:(1)应用设计模板设置背景色;(2)使用配色方案设置背景色;(3)用背景对话框设置背景。利用模板设置背景为全体学生必须掌握的一种快速,简易设置背景的方法,要求全班掌握,通过对配色方案及背景对话框的运用探究,进一步拓展学生修饰幻灯片的思路,培养学生的动手能力。

■学情分析:学生对于幻灯片的制作,比较感兴趣,对于幻灯片的修饰,除了图片修饰以外,已尝试用模板在修饰幻灯片(部分现象),但对于背景修饰的意义及方法,还需要教师积极引导,帮助他们形成清晰的概念,通过实践操作,训练相关操作技能。

■教学目标

1知识与技能

(1)掌握应用设计模板设置幻灯片背景色的方法;

(2)尝试配色方案及背景对话框设置幻灯片背景的方法;

2过程与方法

通过作品观察、自学课本、小组探究等多种学习方法,帮助学生掌握设置幻灯片背景的方法。

3情感态度与价值观

通过作品观察,指导学生学会欣赏美,通过作品的制作,让学生能够发现美、创造美。4行为与创新

能灵活运用所学的方法修饰自己的幻灯片。

■课时安排

安排1课时。

■教学重点与难点

1教学重点

应用设计模板设置背景色

2教学难点

背景色应用设置(全部应用还是部分应用)

■教学方法与手段

作品欣赏、案例分析、自学课本、探究学习■课前准备

课件

■教学过程

精彩内容 每天更新

欢迎分享