成长手册图片自我介绍

篇一

成长中的我充满欢乐,充满微笑,充满自信,充满成功,但也充满忧虑,充满无奈,充满痛苦、充满急躁。随着时间的推移,我不仅个子在逐步长高,而且知识在学校老师的教导下,越来越多。

成长中的我,是一个调皮蛋。自从伊呀学语进入学校后,就有了自己的班级。在班级里,我常常是一个小调皮蛋,许多事都让老师不顺心,但我活泼、开朗,善于动脑筋,也由此成为小朋友想交往的伙伴。这就是小时候的我。

成长中的我,是一个受气包。在学校里,我常听到同学们的埋怨,特别是中午,每当看见老师叫我在小黑板抄写的作业题,就会听到同学的叫骂。我是科代表,我也无奈,是老师逼着我抄作业题的。由于当时不善言讲,同学们给我使白眼,我只好认了。对于老师布置的作业题,我埋头苦做,一声不吭,只是为完成作业。晚上还要做每门课程的课外作业,经常是做作业到深夜十点。这就是为作业所累的我。

成长中的我,是一个受老师喜爱的好小子。随着年级升高,我的思维也变得活跃起来,于是我成为了班级的活跃分子。课堂上,我积极发言,成为回答老师提问最多的学生之一,我的学习成绩很好。学习是快乐的(现在来说)。这就是现在的我。

在数以千计的学生中,我演绎了聪明可爱,乐观向上的生活状态,同时,我也在成长中经历了一个个酸甜苦辣的场面。让我们在成长的旅途中勤奋学习,不要迷失自我,克服一切困难和阻碍,去努力实现自己的梦想吧!!

篇二

大家好!你们还不是很了解我吧,那我就来介绍介绍吧!

我叫樊越,虽然名字像男孩,但是我是女孩。今年我十岁了,在金都天长上学。我是一个普通的女孩,白白的皮肤,乌黑的长发,圆圆的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛。我个子很高,总是坐在教室的最后一排。

我爱学习,也爱动。在班上刚刚竞选上学习委员,所以学习不敢马虎哦!每天一放学回家,我第一件事就是做作业。只要做完了作业,我就很兴奋,因为我可以看我所爱的漫画了。在学校里,一下课,我就跑出教室去玩。

我爱玩,更爱动手制作。比如纸工、模型都是我喜欢的。我很喜欢上劳技课,每次都能按时完成,也做的很漂亮,总是被老师表扬。在家里,妈妈也夸我是个心灵手巧的孩子。

这就是我,希望我能成为你们的朋友。

篇三

1第一分钟基础介绍:我是谁

这一分钟主要包括:姓名、学历、工作、家乡、特长、爱好。视不同场合,选择性介绍。

姓名:一般中规中矩比较好,但因为中国同音字较多,建议对自己名字稍加解释。

学历:主要说学历和学校,但最先说出最有吸引力的部分,如果是名校就先说学校,如果是高学历就先说学历,宗旨是要引起关注。因为只有足够的关注度才能提高自我介绍的成功度。

工作:视场合而定,如果需要介绍,就说明单位及职务;如果不需要,或者属于保密单位,则不必介绍。

家乡:主要突出家乡的“美”,具体说出是美景,美食,还是美人(即人的性格特色,正所谓一方水土养一方人)。

特长:方便以后资源对接。

兴趣爱好:这是非常私人化的,有需要才谈,另外谈之前最好知道对方的爱好,如果你的爱好是对方反感的,就不要滔滔不绝地谈。总之,兴趣爱好要投其所好。

2第二分钟经历介绍:做成过什么>做过什么

请记得成就比经历更重要!别人在乎的是你的结果。

经验≠经历。经验是一种认识,并不一定是自己亲自做的。自我介绍时,多说经历,少说经验。真实的经历才更容易吸引对方,让对方关注你。

亮出最让你骄傲的成就。不为炫耀,只为证明自己的能力,同时也是给自己自信!如果你的成就没有那么多含金量,那也可以亮自己的人格魅力,比如在最困难的时候,与公司不离不弃。

按需求说经历。不可什么经历都说,你的经历要与主题相关,否则就是浪费自己的口舌和别人的时间。

数字的力量。数字是具体而有说服力的,你的数字要可信、可靠。

奖项要注重含金量。比如,国际认证,行业认证,家人认证(虽不具有知名度,但有家人的认可和支持,对事业一定是有帮助的。)注意,说有力度的即可,适可而止,不要让人产生虚荣炫耀之感。

用成长经历吸引人。让对方看到你一步步成长起来的足迹,这样才能打动对方,让对方始终保持高度的兴趣。记得,有成长的经历才是最吸引人的,这种成长可以是事业上的,也可以是心理上的。注意,有选择性地说,时间有限。

适当介绍“关系”,拉近彼此距离。这种“关系”要适度,不要给对方产生压力。让对方知道你与他并不完全是陌生人即可。注意“关系”运用要适当,否则适得其反。

3第三分钟优势介绍:能做什么>想做什么

一般,别人对我们想做什么并不大有兴趣,更关心的是你能做什么,能给他带来什么。这部分主要有以下几个注意点:

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